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<title>Moderation (Gruppenarbeit)</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Moderation (Gruppenarbeit)</span></h1>

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<p><b>Moderation</b> ist eine Methode zur gemeinsamen Arbeit in Gruppen, unterstützt durch einen <b>Moderator</b>. Das Ziel ist, mit allen Gruppenmitgliedern einen gemeinsamen Lern-, Projektarbeits- oder Diskussionsprozess zu gestalten. Das Beherrschen von Moderationsmethoden gehört zum Standardrepertoire jedes Gruppentrainers. Moderationsmethoden werden beispielsweise in der <a href="Organisationsentwicklung" title="Organisationsentwicklung">Organisationsentwicklung</a>, in Seminaren und Konferenzen, Kongressen und Tagungen, in Besprechungen und im <a href="Projektmanagement" title="Projektmanagement">Projekt-</a> und <a href="Qualit%C3%A4tsmanagement" title="Qualitätsmanagement">Qualitätsmanagement</a>, in Schulen, in der <a href="P%C3%A4dagogik" title="Pädagogik">Pädagogik</a> und in der <a href="Erwachsenenbildung" class="mw-redirect" title="Erwachsenenbildung">Erwachsenenbildung</a> eingesetzt.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Gruppendynamischer_Hintergrund">Gruppendynamischer Hintergrund</h2></div>

<p>Moderation zielt darauf ab, die <a href="Kreativit%C3%A4t" title="Kreativität">Kreativität</a> der Teilnehmer zu fördern, Ideen allen zugänglich zu machen, gemeinsam zu Ergebnissen und <a href="Entscheidung" title="Entscheidung">Entscheidungen</a> zu gelangen, die von der ganzen Gruppe im <a href="Konsens" title="Konsens">Konsens</a> getragen und umgesetzt werden. Dabei ist im gesamten <a href="Gruppenprozess_(Psychologie)" title="Gruppenprozess (Psychologie)">Gruppenprozess</a> eine Beteiligung der Teilnehmer zu erreichen, so dass sie engagiert sind, gezielt Aufgaben lösen können, dabei ihre eigenen Interessen verwirklichen können und so weitgehend frei arbeiten. Bedeutsam für das Gelingen sind auch die Atmosphäre, die <a href="Soziale_Rolle" title="Soziale Rolle">Rollen</a> in der Gruppe, die Offenheit und der Umgang mit abweichenden Meinungen.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Methoden">Methoden</h2></div>

<p>Moderationsmethoden aktivieren alle Teilnehmenden zielgerichtet. Die Teilnehmer schreiben auf eine Frage hin Argumente auf Karten oder markieren mit Klebepunkten ihre Prioritäten. Hier eine Auswahl der wichtigsten Methoden:

</p>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Pinnwand,_Karten_und_Nadeln"><span id="Pinnwand.2C_Karten_und_Nadeln"></span>Pinnwand, Karten und Nadeln</h3></div>

<div class="hauptartikel" role="navigation"><span class="hauptartikel-pfeil" title="siehe" aria-hidden="true" role="presentation">→ </span><i><span class="hauptartikel-text">Hauptartikel</span>: <a href="Pinnwandmoderation" title="Pinnwandmoderation">Pinnwandmoderation</a></i></div>

<p>Auf einer mit Packpapier bespannten großformatigen Steckwand werden Karten mit kurzen Texten frei angeordnet. Sie werden mit Nadeln dort angepinnt und können im Verlauf der Diskussion auch immer wieder neu geordnet werden. Diese Technik ist auch als <a href="Metaplan-Methode" class="mw-redirect" title="Metaplan-Methode">Metaplan-Methode</a> bekannt.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Flipchart">Flipchart</h3></div>

<p>Auf dem Flipchart wird beispielsweise das Programm für den Tag aufgelistet oder zum Abschluss das Ergebnis zusammengefasst.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Großgruppenmoderation"><span id="Gro.C3.9Fgruppenmoderation"></span>Großgruppenmoderation</h3></div>

<div class="hauptartikel" role="navigation"><span class="hauptartikel-pfeil" title="siehe" aria-hidden="true" role="presentation">→ </span><i><span class="hauptartikel-text">Hauptartikel</span>: <a href="Gro%C3%9Fgruppenmoderation" title="Großgruppenmoderation">Großgruppenmoderation</a></i></div>

<p>Großgruppenmoderation ist eine sozialpsychologische Methode, um große Planungs- und Entscheidungsgruppen von etwa 60–600 Teilnehmern in einem Versammlungsraum so zu steuern (Moderation), dass sie zu umsetzbaren Ergebnissen kommen. Anwendungsfelder sind Unternehmen, Organisationen, Verwaltungen, Städte und Gemeinden, <a href="B%C3%BCrgerbeteiligung" title="Bürgerbeteiligung">Bürgerbeteiligung</a> und viele andere.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Online-Moderation">Online-Moderation</h3></div>

<div class="hauptartikel" role="navigation"><span class="hauptartikel-pfeil" title="siehe" aria-hidden="true" role="presentation">→ </span><i><span class="hauptartikel-text">Hauptartikel</span>: <a href="Elektronisches_Meetingsystem" title="Elektronisches Meetingsystem">Elektronisches Meetingsystem</a> und <a href="E-Moderation" title="E-Moderation">E-Moderation</a></i></div>

<p>Online-Workshops, seit dem Aufkommen der „Corona“-Infektionen bekannt und verbreitet, werden über das Internet durchgeführt. Dabei wird ein elektronisches Meetingsystem (EMS) eingesetzt, das den Teilnehmern elektronisch Werkzeuge zur Verfügung stellt, die aus traditionelle Workshops bekannt sind. Dabei können Blockaden in der Gruppenarbeit durch (optionale) Anonymisierung und Parallelisierung der Beiträge technisch aufgehoben werden.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Die Vorteile computergestützter Workshops nehmen mit wachsender Teilnehmerzahl zu.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Synchrone Online-Workshops werden regelmäßig durch eine <a href="Telefonkonferenz" title="Telefonkonferenz">Telefon-</a> oder <a href="Webkonferenz" title="Webkonferenz">Webkonferenz</a> ergänzt.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>

<ul><li><a href="Liste_der_Unterrichtsmethoden" title="Liste der Unterrichtsmethoden">Liste der Unterrichtsmethoden</a></li>

<li><a href="Themenzentrierte_Interaktion" title="Themenzentrierte Interaktion">Themenzentrierte Interaktion</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>

<ul><li>Andreas Edmüller, Thomas Wilhelm: <cite style="font-style:italic">Moderation</cite>. 7. Auflage. Haufe-Lexware, 2021, ISBN 978-3-648-15390-1.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Moderation+%28Gruppenarbeit%29&rft.au=Andreas+Edm%C3%BCller%2C+Thomas+Wilhelm&rft.btitle=Moderation&rft.date=2021-05-19&rft.edition=7&rft.genre=book&rft.isbn=9783648153901&rft.pub=Haufe-Lexware" style="display:none"> </span></li>

<li>Joachim Freimuth: <cite style="font-style:italic">Moderation</cite>. In: <cite style="font-style:italic">Praxis der Personalpsychologie</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>22</span>, 2010, ISBN 978-3-8017-1969-2.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Moderation+%28Gruppenarbeit%29&rft.atitle=Moderation&rft.au=Joachim+Freimuth&rft.btitle=Praxis+der+Personalpsychologie&rft.date=2010-05-16&rft.genre=book&rft.isbn=9783801719692&rft.volume=22" style="display:none"> </span></li>

<li>Karin Klebert, Einhard Schrader, Walter Straub: <cite style="font-style:italic">ModerationsMethode: Das Standardwerk</cite>. 3. Auflage. FELDHAUS VERLAG, 2006, ISBN 978-3-937444-07-9.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Moderation+%28Gruppenarbeit%29&rft.au=Karin+Klebert%2C+Einhard+Schrader%2C+Walter+Straub&rft.btitle=ModerationsMethode%3A+Das+Standardwerk&rft.date=2006-09-15&rft.edition=3&rft.genre=book&rft.isbn=9783937444079&rft.pub=FELDHAUS+VERLAG" style="display:none"> </span></li>

<li>Michele Neuland: <i>Neuland-Moderation</i>. 5. Auflage. Manager Seminare, 2005, ISBN 978-3-931488-27-7</li>

<li>Telse Schnelle-Cölln, Eberhard Schnelle: <cite style="font-style:italic">Visualisieren in der Moderation. Eine praktische Anleitung für Gruppenarbeit und Präsentation</cite>. In: Einhard Schrader (Hrsg.): <cite style="font-style:italic">Moderation in der Praxis</cite>. <span style="white-space:nowrap">Band<span style="display:inline-block;width:.2em"> </span>5</span>. FELDHAUS VERLAG, 2001, ISBN 978-3-922789-50-5.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Moderation+%28Gruppenarbeit%29&rft.atitle=Visualisieren+in+der+Moderation.+Eine+praktische+Anleitung+f%C3%BCr+Gruppenarbeit+und+Pr%C3%A4sentation&rft.au=Telse+Schnelle-C%C3%B6lln%2C+Eberhard+Schnelle&rft.btitle=Moderation+in+der+Praxis&rft.date=2001-05-01&rft.genre=book&rft.isbn=9783922789505&rft.pub=FELDHAUS+VERLAG&rft.volume=5" style="display:none"> </span></li>

<li>Bischof, Anita und Klaus Bischof: „Besprechungen“ (2.), Planegg 2002</li>

<li>Härtl, Johanna und Klaus-Dieter Hoffmann: „Moderieren und Präsentieren“, Berlin 2009</li>

<li>Josef W. Seifert: <i>Visualisieren, Präsentieren, Moderieren</i> (37.), Offenbach 2017</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.akasor.de/infothek/publikationen/mediation-moderation-in-der-stadt-und-regionalentwicklung/hintergrund">Mediation & Moderation in der Stadt- und Regionalentwicklung</a> (Online-Artikel von Anja Terpitz)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">J. Nunamaker, A. R. Dennis, J. S. Valacich, D. R. Vogel, J. F. George: <i>Electronic Meeting Systems to Support Group Work</i>. In: <i>Communications of the ACM</i>, Band 34, 1991, Nr. 7, S. 40–61.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">E. S. McFadzean: <i>Improving Group Productivity with Group Support Systems and Creative Problem Solving Techniques</i>. In: <i>Creativity and Innovation Management</i>, Band 6, 1997, Nr. 4, S. 218–225.</span>

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